成都市心理健康中心

临床心理专业进修招生简章(2023年版)

发布时间:2022年12月17日 浏览:

成都市第四人民医院九江院区
(成都市心理健康中心)
临床心理专业进修招生简章(2023年版)
 
       成都市第四人民医院(成都市精神卫生中心、电子科技大学成都脑科学研究院临床医院)是一所拥有百年历史的三级甲等精神专科医院,近年已多次进入中国医院科技量值(STEM)排行榜前十,2022年在自然指数(Nature Index)全球医疗机构排名第376位。
       医院临床心理专业的发展历史悠久,80年代初即创建心理测评科,2004年开设心理咨询科,2006年起设置临床心理住院病房,并整合成立临床心理中心,形成完整的心理医疗服务体系。2015年,临床心理中心以高水平的诊疗服务能力,成为四川省甲级重点专科。2020年临床心理中心整体搬迁至成都市第四人民医院九江院区(成都市心理健康中心),作为提供高质量社会心理服务和心理医疗服务的专业机构。
        成都市心理健康中心总占地面积约40亩,建筑面积3.5万m2,是一所以临床心理服务为特色的花园式医院,目前开设有三类亚专业特色门诊、四个临床诊疗中心、五个诊疗技术支撑平台。
三类亚专业特色门诊
(1)专科医疗门诊:开设睡眠医学门诊、心身医学门诊、焦虑抑郁门诊、儿少情绪门诊、成瘾医学门诊、失眠CBTI门诊等。
(2)心理咨询/治疗门诊:开设心理动力、认知行为、人本主义、系统式家庭治疗等不同流派的心理咨询和心理治疗门诊。
(3)特需门诊:满足患者的个性化需求,提供特需医疗和特需心理治疗服务。
四个临床诊疗中心
(1)睡眠医学中心:以各类睡眠相关疾病的诊疗为主,包括原发性失眠、继发于焦虑、抑郁等情绪障碍的睡眠问题,以及睡眠时相提前/延迟综合征、睡眠/觉醒节律异常、发作性睡病、不宁腿综合征、快动眼睡眠期的行为异常、阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征等睡眠相关疾病。
(2)心身医学中心:2022年成功申报为中华医学会心身医学分会认证的“高级心身医学整合诊疗中心”。强调整体医学概念,打破精神科、心理科、综合科、中医科的界限,采取整合治疗模式。诊疗范围涉及各型焦虑障碍、各型心身疾病、各种情绪障碍,心理创伤后导致的急性应激和慢性应激状态,以及各型人格障碍等。 
(3)儿少心理中心:诊疗范围涉及各型儿童心理发育问题,如自闭症/孤独症、注意力缺陷多动障碍、抽动症的筛查、评估、诊断、咨询指导、训练治疗和教育干预;儿童情绪障碍问题,如儿童青少年期情绪障碍、离别焦虑、学习恐怖症、强迫症等,以及青少年网络成瘾等的评估、诊断及规范化治疗。
(4)情绪障碍中心:主要诊治范围包括:双相情感障碍、抑郁症、焦虑障碍、强迫症、应激相关障碍、早期精神分裂症等,中心以对情绪障碍相关疾病精准诊疗、神经调控和中医康复治疗为特色,为患者提供个性化、安全有效、全方位的诊疗活动。
五个诊疗技术支撑平台
(1)心理检测与评估中心:中心为省内最早的心理测评机构之一,拥有行业知名专家团队和多种专业心理检测设备。能够开展包括心理健康评估、人才选拔心理测评、心理危机紧急评估,以及精神疾病辅助诊断在内的专业服务。
(2)神经调控治疗中心:中心聚焦于脑功能检测和非药物干预方式,能够开展事件相关电位等神经电生理、脑近红外线光谱成像、功能磁共振成像、VR植物神经功能稳定性检测等脑功能状态量化评估;个性化精准实施经颅重复磁刺激(rTMS)、经颅直流电刺激(tDCS)、脑磁刺激、生物反馈、睡眠生物电刺激等神经调控治疗。
(3)睡眠评估与监测中心:中心通过飞利浦整夜多导睡眠监测系统、便携式睡眠监测仪、睡眠呼吸初筛仪、体动记录仪、视频脑电分析平台等先进设备,为不同病因及需求的患者提供个性化的睡眠功能评估。创新开展无创呼吸机辅助通气、移动远程失眠认知行为治疗(CBTI)等睡眠障碍的非药物干预。
(4)心理咨询/治疗中心:中心作为心理服务的综合平台,开展心理动力学、认知行为、家庭治疗、人本主义、表达性艺术等专业方向的系统培训;针对来访者的人际关系、工作适应、恋爱与婚姻、性心理、儿童青少年成长、情绪行为等方面的问题,提供专业心理帮助。
(5)儿童康复训练中心:作为西部地区首家心理与行为结合治疗中心,配备计算机认知功能矫正(CCRT),注意力测试系统,听觉统合治疗仪等先进设备。重点针对儿童注意力缺陷、多动,情绪控制障碍、心理发育落后等儿童疾病的心理与行为康复提供专业服务。
一、进修招生对象
希望系统接受临床心理思维和诊疗技能培训,提高规范化临床诊断和治疗水平,对临床心理亚专科(睡眠医学、心身医学,儿少心理、情绪障碍等)有兴趣,并希望得到实践学习机会的精神科医师、护士、心理咨询师/心理治疗师等。
二、进修招生条件
(一)进修学员选送单位应为医疗卫生机构。
(二)进修学员需取得相关执业证(医师证、护师证、心理咨询/治疗师证等)。
(三)进修学员具有1年以上的本专业工作经历,熟悉所进修专业的理论及操作技能。
(四)进修学员具有良好的政治素养、医德医风和团队协作精神。
三、进修开班时间
(一)短期培训(3个月)
每年招收4批次,每批次限6人;
第一批次
第一批次
第一批次
第一批次
3-5月 6-8月 9-11月 12次年2月
(二)中长期培训(6个月)
每年招收2批次,每批次限6人;
第一批次(春季班) 第二批次(秋季班)
3-8月 9月-次年2月
四、进修报名。
1.省内进修医师报名3月、9月批次,需在规定时间登陆“四川省临床医师规范化进修管理平台网址”(https://ysjx.scwsrc.com/succezbi/meta/CommonData/public/login/login.ftl)进行报名。申请人使用身份证号登录,密码是身份证后6位数(注意必须是上报了卫生直报系统的临床和口腔的执业医师)。
2.进修人员请登陆成都市第四人民医院官网“http://www.cd-psychologist.com/”--科研教学板块,下载《成都市第四人民医院进修申请表》,申请人填写后,经所在单位批准(盖章),与佐证材料一起发送至指定邮箱审核。
五、进修培养方案
培训内容包括专业理论和临床实践,提供临床心理全科培训和专科培训两种培养模式。
(一)全科培训方式:轮转多个亚专业诊疗中心,掌握多个特色诊疗技术平台技术(具体培养方案见附件1)。
(二)专科培训方式:根据个人专业发展需要,选择特定的亚专业科室定向进修。目前接收定向进修的专业包括:睡眠医学中心、心身医学中心、儿少心理中心、情绪障碍中心;以及心理测评、睡眠评估与监测、神经调控治疗、儿少康复训练、心理咨询与治疗(具体培养方案见附件2)。
六、进修联系方式:
(QQ:835173435)
七、进修费用及注意事项
进修费为:300元/人/月
住宿:根据医院实际情况提供住宿(240元/人/月),如无法提供住宿,需自行解决。
服装:自带原单位工作服,款式与本院基本一致即可。
附件1:全科培训方案
附件2:专科培训方案
附件1:
轮转科室
掌握目标
专科门诊
参与睡眠医学、心身医学、焦虑抑郁及儿少情绪门诊坐诊,掌握每个科室常见病及多见病的诊断及治疗,了解如何从接诊一个患者开始如何进行病史采集、完善病历、开具检查及辅助检查结果判读,最终给出疾病治疗方案。
 
心理测评中心
掌握具体智力测评、人格测定、心理动态评估、精神疾病辅助评估及团体心理测评相关技术。
 
神经调控中心 熟悉并掌握事件相关电位等神经电生理、脑近红外线光谱成像、功能磁共振成像、VR植物神经功能稳定性检测等量化评估脑功能状态,个性化精准实施经颅重复磁刺激(TMS)、经颅直流电刺激(tDCS)、脑磁治疗、生物反馈治疗、睡眠生物电刺激等神经调控治疗。
身心医学中心 要求在带教老师的指导下独立管床、参与病房内各种团体治疗并掌握各个团体治疗的目的及方法,参加科内学习、医护心大查房及常规教学查房等。掌握常见心身疾病的诊断及治疗。
睡眠医学中心 要求在带教老师的指导下独立管床,参与病房内各种团体治疗并掌握各个团体治疗的目的及方法,参加科内学习、医护心大查房及常规教学查房等。熟悉并掌握原发性、继发性睡眠障碍的诊断、睡眠监测的原理、方法、报告的解读,以及睡眠问题的特色干预技术。
儿少心理中心 要求在带教老师的指导下独立管床,参与病房内各种团体治疗并掌握各个团体治疗的目的及方法,参加科内学习、医护心大查房及常规教学查房等。其中需要掌握常见儿童发育疾病的常用评估手段及康复手段,包括感统训练方法、注意力训练等。
情绪障碍中心 要求在带教老师的指导下独立管床,参与病房内各种团体治疗并掌握各个团体治疗的目的及方法,参加科内学习、医护心大查房及常规教学查房等。其中需要掌握情绪障碍疾病的常用评估手段及行为治疗技巧等。
附件2:
(一)心理检测与评估
学习内容
掌握目标
智力测评 对正常和残疾的儿童及成人的智力进行测定,帮助了解记忆程度、记忆方式和特点。有助于开展学习障碍评估、能力评估和智力鉴定等。
人格测定 学习行业通用的明尼苏达多相人格测验、艾森克人格问卷和卡特尔16项人格测验等权威测评量表,对个性倾向、气质特点、神经类型、潜能优势等进行剖析。有助于开展对个性测试、职业选择、专业选取、心理咨询、婚恋评估及疾病临床评估等。
心理动态评估 通过学习操作国内最先进的心理测量软件系统,以自评和他评等方式进行评估。有助于开展各类心理亚健康群体的失眠、焦虑、抑郁、恐惧等情绪、行为、人际关系、生活习惯等全方位的心理评定。
精神疾病辅助评估 通过学习对精神疾病阴性症状、阳性症状、孤独症、多动症、强迫症、老年痴呆和药物副反应等,进行全方位的评估,辅助临床诊疗工作
团体心理测评 参与定制化的社会团体心理测评的服务,能对特定群体,有针对性地评估,并熟悉项目合作等流程
(二)心理咨询与治疗
学习内容 掌握目标
理论培训 掌握心理咨询与治疗基础理论,包括心理咨询与治疗的伦理守则、心理咨询与治疗基础技能、不同心理流派的基础理论(如心理动力学、家庭治疗、沙盘游戏、ACT接纳承诺、认知行为、游戏治疗、团体心理治疗等)。
临床个案实践
熟悉临床心理咨询与治疗设置。在规范设置下接诊个案,掌握心理咨询与治疗临床基本技术以及不同流派主要技术及特点,提升分析、处理个案的临床实践能力。
 
多学科联络查房
掌握主要精神障碍诊疗标准,了解其预后和转归。能够快速识别精神障碍,及时转诊精神科门诊。有联合治疗的概念,能够建立心理治疗师与精神科医生治疗联盟。
 
个案督导 能够完成个案心理学角度的评估;具备个案概念化的能力;能够制定适宜的个性化咨询或治疗方案并进行咨询或治疗。

(三)脑功能评估与神经调控

学习内容 掌握目标
诱发电位检测技术
通过学习掌握诱发电位技术原理和运用于精神科领域的方面。熟练掌握事件相关电位检测技术。
近红外脑功能成像技术 掌握近红外脑功能成像技术的原理和操作,正确出具报告。
植物神经功能稳定性检测 掌握VR植物神经功能稳定性检测治疗技术的原理和操作,正确出具报告
经颅磁刺激治疗技术理论 通过学习掌握经颅磁刺激治疗的原理,技术要领以及熟练掌握TMS操作技术
经颅磁刺激治疗治疗计划 能依据TMS最新欧洲防治指南,为患者制定和调整治疗方案。
睡眠生物治疗技术 掌握睡眠生物治疗技术的原理和适应症以及操作
生物反馈治疗技术 掌握生物反馈治疗技术的原理和适应症以及操作

(四)睡眠评估与非药物干预

学习内容 掌握目标
睡眠相关心理状态评估 掌握通使用焦虑量表、抑郁量表、失眠严重程度量表、匹兹堡睡眠质量指数、呼吸暂停初筛等量表进行睡眠障碍量表筛查
多导睡眠监测(PSG) 掌握:1.PSG技术操作2.分析图谱3.书写报告
睡眠障碍的诊断与治疗策略 通过授课、住院部查房、门诊,学习掌握睡眠障碍诊断和治疗策略
睡眠分析、治疗方案及原理 掌握通过病史、量表、睡眠监测结果综合分析睡眠障碍成因,能独立为患者制定治疗方案
移动远程失眠认知行为治疗(CBTI) 掌握CBTI治疗远离,并能熟练使用“失眠认知行为治疗系统”进行远程CBTI治疗

(五)儿少康复训练

学习内容 掌握目标
孤独症谱系儿童测评(PEP测评) 通过学习孤独症谱系儿童整体发育情况,掌握评估要领,能独立出具测评报告并制定个体化康复计划。
儿童多动症注意力评估与测试数据分析 通过学习儿童多动症相关知识,熟练掌握注意力测试评估工具,并能对测试数据进行分析
儿童多动症的心理及行为治疗
通过学习能识别多动症的临床表现,并能结合临床表现进行相关康复计划制定以及心理行为治疗。
孤独症谱系康复训练
通过学习孤独症谱系儿童相关发育测评结果,能对测评结果出具的康复训练计划提出相关实施理论,定制个体化康复措施。
感觉统合分析及训练技术 掌握儿童脑发育特点,七大感觉系统对应的感觉统合知识,并能针对患儿具体表现形式给出治疗方案,能熟练掌握感觉统合训练实施方式
儿童心理治疗技术学习 掌握儿童心理学相关理论并能对儿童进行相关心理治疗