孩子总是学不进去，带您认识特定性学习障碍
“当自己成绩不理想的时候。我一直都在想是不是自己也不太努力。后来我才发现，有些人他们适合读书，有些人他们不适合。刚开始，我不知道这句话是什么意思。如果不是今年自己有抑郁，去医院就医，医生诊断，我都不知道自己从小就有读写障碍，以至于我爸妈和老师甚至连我自己都觉得我是笨蛋，是自己懒，才学习不好的，可是面对学习，我挣扎着跟自己的基因作斗争，我那么小的年纪又怎能赢得了呢？现在的我也在学习中挣扎。”小新如是说。
那么特定学习障碍到底是什么呢？患有SLD的个人在语言、口语或书面方面存在一种或多种基本心理过程的障碍，这可能表现为听、想、说、写、拼写或进行数学计算的能力不完善。它包括一组不同的疾病。知觉障碍、脑损伤、轻微脑功能障碍、阅读障碍和发育性失语症也属于此障碍类别。
怎么判断孩子是否是特定性学习障碍？
你的孩子在学习和运用学习技能方面存在下述至少一项症状六个月以上：①阅读单词时不准确或慢而吃力②难以理解所读内容③拼写困难④书面表达困难⑤难以掌握数感、数字事实或计算⑥数学推理困难。
怀疑孩子有特定性学习障碍该怎么办？
目前尚无专门治疗SLD的药物。药物治疗主要针对特定学习障碍伴发的精神症状与共病。对于SLD核心症状的治疗主要通过心理行为治疗和学习技能训练。
支持性心理治疗：让家长和教师等相关人员了解问题的性质、干预的必要性和方法，以取得合作与支持，并达成合理预期，使治疗干预得以坚持进行。
学习技能特殊教育和强化训练：在医学干预基础上，针对学习技能问题进行强化训练和教育安排：①评估和制订个体化教育计划；②特殊教育班级与个别指导强化补习；③长期目标与短期目标；④时间概念的教育训练，并给予更宽容的学习、考试时间等；⑤效果评估与调整。