今年3月7日召开的第十二届人代会，莫言在两会上提出，将12年义务教育改成10年，并取消小升初及初升高考试，取消大学等级，学习德国等欧洲国家，一部分上大学，一部分上职业院校。莫言指出当下应试教育重压下，导致大部分学生厌学，催生补课，择班，择校，社会问题发生。
在我们的是身边不凡有通过努力学习，获得高学历而有所成就的学者，但也有诸如比尔.盖茨、马克.扎克伯格，他们虽然都没有完成自己的学业，但在自己最擅长的方面得以发展并创造了巨大的人类财富；菲尔普斯，小时患有注意缺陷障碍，但却在毕业于儿童心理学系的游泳队队长鲍勃•鲍曼的发掘培养下，专攻游泳，从而成为2008年北京奥运会8金的获得者；郑渊洁，小学毕业，但写下的童话故事却影响了一代又一代的人。
或许您的身边有更多的故事：一个女孩A，读了本硕连读的医学，毕业后在一家大医院工作，得到了良好的发展；一个女孩B，大学读了一半与家人抗争辍学，独自北漂学艺，十年后自己开了家婚纱工作室做的风生水起；一个男孩C，放弃了银行经理的高薪职位，却到一个饭店做了甜点师……
每个孩子都有一个属于自己“私人定制”的未来！
也许您的孩子各科的学习优秀，进入好的大学完全没有问题。但通过调查也发现，大学生中有20.5%的人表示对自己选定专业的厌恶，有63.1%的人对所学的专业处于中立态度。没有兴趣的专业乃至于以后相应的职业选择对孩子来说是枯燥无味甚至影响发展。怎么才能找准孩子真正擅长和感兴趣的，并能够持之以恒长期发展的呢？
也许孩子的学习能力不是太好，但在某些方面的能力却很突出，怎么做才能发掘其优势，做到扬长避短或扬长补短，成为一个有自我价值的人呢？
有道是“知人者智，自知者明”。无论是在职业、学科选择、人际关系还是婚姻问题上，了解自己与他人，做一个有“自知之明”的人不容易。心理测评可以从另外一个层面帮助我们了解自己。
通过专业有趣的心理测评，帮助我们分析孩子的智力分布、人格特性、行为能力及自己的情绪管理、团队协作等心理、行为特征。为您和孩子的决策提供科学和人性化的辅助，通过专业心理人员的解读，让孩子更充分地了解到自身的优势，在众多的职业归属中，需找到一条真正属于他自己的道路。
我的聪明，我做主。
（供稿人：临床心理科 心理测评中心，审核人：袁茵）
